临河三小文明礼仪教育实施方案
一、指导思想：
为贯彻落实《临河区中小学文明礼仪教育普及活动实施方案》，加强学生的文明礼仪教育，提升学生的文明素质，迎接北京2008年奥运会，我校积极响应区教育局的号召，开展文明礼仪教育活动，具体安排如下：
二、活动过程：
本次活动将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题宣传教育实践活动的全过程，分为下面三个阶段：
第一阶段：启动、宣传阶段(2008年3月13日至3月31日)
1、召开文明礼仪教育动员大会，动员学生积极行动起来，做文明礼仪的先锋。
2、分发倡议书,并举行“文明礼仪伴我行”签名仪式，努力营造师生互动、相互督促、相互促进的良好氛围。
3、开辟专栏，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生。充分利用雏鹰广播站、国旗下讲话、队会等渠道广泛宣传，把活动精神宣传到每一位教师，每一个学生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。
4、推选文明礼仪宣传员，开展小手拉大手，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，共创文明新临河的良好氛围。
第二阶段：活动、实施阶段(2007年4月至10月 )
1、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。组织学生学习领会《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。举行“学守则、学规范”知识竞赛，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。
2、积极开展“五个一”活动。组织学生看一部反映文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报（橱窗）、召开一次主题中队会竞赛活动（4月28日下午第三节开始）、做一件讲文明讲礼貌的实事。通过开展丰富多彩的课内外教育活动，提高学生的思想道德水平。
3、结合文明班级评比，深入开展“学雷锋 树新风 当五小”月评比活动，促进学生良好习惯的养成。
4、举行“文明在我身边”演讲比赛。让学生把亲身经历和文明校园生活写成体会上台演讲，引导学生自觉遵守校规校纪、社会公德，从小树立正确荣辱观，养成道德好习惯。
5、开展“知书达理——读好书、学文明”活动，向学生推荐影响人类文明的50本书，鼓励广大青少年学生和家长通过阅读中外名著，学习文明礼仪知识，增强文明意识。
6、开展“文明礼仪”知识讲座。（6月份）
第三阶段：总结、表彰阶段(2008年10月至11月)
1、开展师生校园礼仪风采展示活动，讲身边发生的礼仪故事，谈开展礼仪教育活动的心得体会，展现师生在文明礼仪教育实践活动中的阶段性成果。
2、开展文明礼仪先进班级评选和文明学生评选活动，表彰在本次活动中的先进集体与典型个人。
三、实施内容
(一) 学校礼仪
1、 进校礼仪：进校三步曲：立正、敬礼（队礼：立正姿势先站好，两眼平视正前方；态度严肃又庄重，右手五指要靠拢；从体侧经前胸，动作不慌也不忙；手掌小臂成直线，举在额上一拳高；手臂不要遮住脸，手心侧向左前方。
2、 课堂礼仪：预备铃做好准备工作，老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、敬礼，齐声道“老师好”；学生迟到进教室，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室；学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室；下课时，起立和老师互道再见。
3、课间礼仪：课间休息，不大声喧哗，不追跑打闹，开展有益于身心健康的活动。
4、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
5、同学间礼仪：同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在需要同学帮助时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
6、 集会礼仪：学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”，会议中端坐静听。
（1）升国旗、奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
（2）开学、结业典礼或举行其他庆典仪式时，准时整队入、退场。保持会场肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事。
（3）上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，站在台上双手自然下垂，站姿端正。接受奖品、奖状用双手接，行鞠躬礼，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头向大家示意后，双手拿好贴放胸前。下台时脚步稳重，从指定台口退下，台下的同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳、随意谈笑，不起哄、喊叫。
7、校内公共场所礼仪：自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
（二）个人礼仪
1、言谈礼貌：交谈时掌握说话分寸，使用礼貌用语“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。
2、仪态举止：
(1)谈话姿势：交谈时，双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望。
(2)站姿：站立时做到头正，面容平和自然，双肩放松，躯干挺直，双臂自然下垂于身体两侧，双腿立直。（站如松）
（3）坐姿：入座做到轻而稳，双肩平正放松，上体自然挺直，双膝自然并拢；离座时，要自然稳当，右脚向后收半步，而后站起。（坐如钟）
（4）走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。（行如风）
3、卫生习惯：讲究梳理勤更衣。
（三）社交礼仪
1、餐桌礼仪：用餐时做到餐前洗手；餐时待主人示意后开始，夹菜文明，细嚼慢咽，不挑食，动作文雅，不发出不必要的响声；餐末，正确使用餐巾或餐纸擦嘴；退席时对他人说一声“请慢吃”；爱惜粮食，不乱倒剩饭。
2、递物与接物：递物与接物时须用双手，表示对对方的尊重。
3、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识的人主动招呼，邻里之间讲究礼节，相互关照，邻居有困难时，能主动帮助。 |