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一、设计思路：
幼儿时期是大脑成长最迅速地时期，也是大脑发展的关键期，适宜的教育和环境刺激则是大脑发育的决定因素。
早期教育越来越受到社会各界的关注，。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在有趣的活动中，培养孩子表达的勇气和能力，勇于创新的精神，加深幼儿和老师。同伴之间的交流 与合作，促进孩子交往能力的发展。
结合以上特点，我园大、中，小班全体教师共同策划了本次庆“六一”游艺活动。
二、活动总目标：
1．通过活动，让幼儿感觉到节日的来临，共同享受节日的欢乐。
2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。
三、活动组织者：
各班教师。
四、活动安排：
小班
保龄球
1．给参加幼儿发4个球。
2．站在规定线后，用手中的皮球向目标投掷。
3．击倒8个保龄球以上算优胜。
中班
套 圈
1．参加活动幼儿发5个圈。
2．站在规定线上，向目标进行套圈活动。
3．依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。
大（1）班
抢椅子
1．幼儿8人一组进行游戏。
2．音乐开始，幼儿绕椅子转圈走。
3．音乐停止，马上抢到位子并坐好。
4．没有抢到位子即被淘汰，最后获胜者获奖品一份。
大（2）班
走迷宫
1．幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。
2．教师在旁指挥幼儿行走的方向。
3．在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的幼儿为优胜。
大（3）班
迷迷转
1．幼儿站在圆圈内，音乐起，在圆圈中转圈。
2．音乐停，没转出圆圈的幼儿为优胜。
大（4）班
夹弹珠
1．在规定的时间内用筷子夹弹珠。
2．按数量多少评奖。
活动时间：
2008年5月30日上午8：30----11：00游艺活动 11：40---12：10会餐12：20---12：40发放纪念品,幼儿离园.
备注：
游戏前，各班教师发给每位幼儿一张游戏卡（内含以上6个游戏）。幼儿进行完一个游戏后，就由组织者（各班教师）在游戏卡上作好记录，直至所有游戏进行完毕后在园长室领取纪念品一份。
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